Finanční gramotnost je soubor kompetencí, které člověku umožňují rozumně hospodařit, nekončit v dluzích, a když na to přijde nechat po sobě potomkům víc, než nám nechali naši rodiče.
Jednotná definice finanční gramotnosti ani výčet dovedností a schopností, které finančně gramotný člověk má, neexistuje. Na tom základním ale asi shoda existuje. Finančně gramotný člověk by měl znát pravidla práce s penězi a rozumět základním peněžním operacím, měl by znát hodnotu svojí práce a vědět jak se svou mzdou nebo platem naplánovat rodinný rozpočet, aby vyšel. Nebo ještě lépe, aby zbylo na tvorbu rezervy, spoření a investice. Měl by mít představu o tom, kolik platí na daních a povinných pojištěních a co za svoje peníze dostává. Měl by vědět, jak se počítá úrok a měl by být s to přečíst si podmínky nejrůznějších finančních produktů, vyhodnotit jejich rizika, možnosti zisku i prodělku, včetně poplatků a sankcí. A když ne to, měl by se v první řadě umět vyhnout tomu, čemu nerozumí – ať už bude lákadlo sebetřpytivější.
Finanční gramotnost je v Česku součástí toho, co se mají děti učit ve školách. Na začátku třetího tisíciletí se z ní ale stal tak trochu buzzword – kdo se ve financích neohání tím, jak klienty edukuje, vzdělává a rozvíjí jejich finanční gramotnost, ten jako by nebyl.
Další články na téma finanční gramotnost najdete na Finmag.cz.
Seřadit podle: čtenosti |
chronologicky |
hodnocení
Tip na knihu | Jan Stuchlík | 28. 8. 2008 | 11 komentářů
Čeští učitelé mají k dispozici novou učebnici pro výuku ekonomické a finanční gramotnosti. Pomocí her a úkolů mohou žáky naučit, jak funguje ekonomika a jak se dá hospodařit s rodinným rozpočtem. Větší část publikace se ale věnuje ekonomice a jen menší část vlastní finanční gramotnosti.
Rozhovor | Jan Stuchlík | 29. 8. 2008 | 3 komentáře
Základem finanční gramotnosti je myšlenka, že všechno něco stojí. Tu by si měli děti ze základní školy odnést, říkají Michal a Eva Skořepovi, autoři nové učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia Finanční a ekonomická gramotnost.
Tip na knihu | Petr Čermák | 26. 1. 2009 | 12 komentářů
Ani bohatá rodina nemusí být bohatá, pokud její závazky převyšují osobní majetek. Nejen to by měli vědět čeští učitelé, kteří budou učit žáky finanční gramotnosti. Vše se mohou přehledně dovědět v nové publikaci pro učitele „Finanční gramotnost: obsah a příklady dobré praxe.“
Co se děje | Petr Čermák | 17. 3. 2009 | 9 komentářů
V rámci projektu na podporu finanční gramotnosti Rozumíme penězům si děti na středočeských školách zkouší, jak hospodaří rodina. V modelových situacích se učí, jak pamatovat na zdražení elektřiny či na finanční potřeby dětí na studiích.
Co se děje | Petr Čermák | 25. 3. 2009 | 12 komentářů
Rozhodování, kdy a jak si vyměnit peníze na cestu do zahraničí nebo co dělat s neuváženým dluhem, měl na svých bedrech učitelský sbor ze základní školy v Buštěhradě. Učitelé si tak vyzkoušeli, co vše se skrývá pod pojmem finanční gramotnost.
Tip na knihu | Petr Čermák | 11. 5. 2009 | 11 komentářů
Češi by po letech utrácení a zadlužování měli zasednout ke stolům a začít si dělat rodinný rozpočet. Lépe si tak naplánují budoucí výdaje, zajistí jejich financování a zároveň budou schopni spořit, radí kniha Rodinný rozpočet a společnost spotřeby.
Jak na to | Luboš Smrčka | 29. 7. 2009 | 9 komentářů
Jen dobře vedený rodinný rozpočet umožní rodině vybudovat si bohatství, které domácnosti zajistí život v důchodu na slušné úrovni. Toto bohatství se musí začít budovat pokud možno co nejdříve. Jeho tvorba ovšem přináší řadu odříkání.
Jak na to | Luboš Smrčka | 5. 8. 2009
Rodina hospodařící s přebytky by si měla říct, zda se o ušetřené peníze bude starat sama, nebo je bude zhodnocovat s pomocí odborníka. První varianta klade nároky na čas a znalosti členů rodiny. Druhá zase na dobrý výběr kvalitního poradce.
Tip na knihu | Jan Stuchlík | 22. 9. 2009 | 5 komentářů
Na světě je nová učebnice finanční gramotnosti. Vznikla v rámci projektu Rozumíme penězům a spíše než o klasickou učebnici jde o návod, jak děti finanční gramotnosti naučit. Základem je hra na fiktivní domácnosti a vedení jejich rozpočtu.
Když se řekne | Jan Stuchlík | 13. 11. 2009 | 23 komentářů
Rozdíly ve znalostech učitelů, kteří mají učit finanční gramotnost na základních a středních školách, jsou velké. Přitom do dvou let by se finanční témata měla učit na všech českých školách.
Když se řekne | Jan Stuchlík | 9. 12. 2009 | 10 komentářů
Výuka finanční gramotnosti na školách často naráží na nezájem učitelů. Poradenská společnost KFP přišla s metodou, jak učitele i žáky pro toto téma nadchnout. Učitelům nabízí kurzy, kde si mohou zahrát hru Finanční svoboda. Na jeden jsme se podívali.
Když se řekne | Jan Stuchlík | 16. 12. 2009 | 9 komentářů
Učit finanční gramotnost je jednoduché. Žáci, ani učitelé nemusí vědět, že probíraná látka se dá nazvat finanční gramotností. Jenže zapojit témata osobních financí do běžné výuky je umění, které vyžaduje čas a nadšení učitelů, ukazuje zkušenost ZŠ Dr. J. Malíka v Chrudimi.
Recenze | František Mašek | 27. 4. 2010 | 4 komentáře
Komerční banka nabízí investiční kalkulačku, která vám poradí, jak naložit s volnými penězi. Pomáhá tak rozšířit finanční gramotnost. O některých doporučeních, hlavně pro agresivní investory, lze ale s úspěchem pochybovat.
Co se děje | Jan Stuchlík | 29. 4. 2010 | 1 komentář
O tituly mistra republiky ve finanční gramotnosti si to příští týden rozdá čtrnáct týmů ze základních a středních škol. První ročník soutěže zaujal děti i učitele. Přestože účast nebyla povinná, do školního kola nastoupilo přes 24 tisíc dětí.
Rozhovor | Jan Stuchlík | 6. 5. 2010 | 11 komentářů
Nejvíc toho o financích ví od rodičů, říkají Růžena Jirsová, Filip Smrčka a Miroslav Třeštík, žáci matematické osmé, deváté a šesté třídy základní školy Dukelská ve Strakonicích. Stali se prvními mistry republiky v soutěži Finanční gramotnost.
Co se děje | Jan Stuchlík | 6. 5. 2010 | 8 komentářů
Historicky prvními mistry republiky ve finanční gramotnosti se v kategorii základních škol staly děti ze strakonické školy Dukelská. Přesto, že ve škole se toho zatím o osobních a rodinných financích moc nedozvěděli.
Jak na to | Jan Stuchlík | 2. 6. 2010
Učitelé dostali další nástroj, jak děti učit finanční gramotnost. Na celoevropském internetovém portálu Dolceta najdou praktické výukové plány pro vyučování čtyřiadvaceti finančních témat. Vše je v češtině a přizpůsobeno českému prostředí.
Otázka dne | František Mašek | 4. 10. 2010
Zadlužení domácností u bank a finančních institucí přesahuje bilion korun. Souvisí to nepochybně i s malým počtem Čechů, kteří si pravidelně sestavují svůj rozpočet. Víte, kolik jich je? Tipněte si a dozvíte se více!
Otázka dne | František Mašek | 20. 10. 2010
Zatímco 61 procent Čechů se solidně orientuje v oblasti financí a ekonomiky, jiní jsou naopak díky nízkým příjmům a znalostem finančně zranitelní a mohou snadno podlehnout podvodníkům. Víte, kolik jich je? Tipněte si a dozvíte se více!
Jak na to | Ondřej Záruba | 8. 11. 2010 | 10 komentářů
Spořit či investovat přes různé pojistné programy nebývá ideální. Daleko zajímavější mohou být kapitálové trhy. I zde se ovšem vyplatí přemýšlet a příliš se nespoléhat na druhé.
Jak na to | Daniel Kotula | 10. 12. 2010 | 18 komentářů
Představa, že ke snížení zadluženosti domácností přispěje zvýšení finanční gramotnosti, vyučované na školách i v nejrůznějších kurzech, často naráží na formální přístup, jak jsou tyto kurzy vedeny. Důležité je uvědomit si, zda kopírujete chování bohatých, nebo chudých.
Co se děje | František Mašek | 14. 12. 2010 | 11 komentářů
Vánoce bývají spojeny se sháněním dárků, ale i s emocemi, na které hrají někteří podvodníci, nabízející ty nejvýhodnější půjčky. Největší škody si však mnozí Češi způsobí sami svou finanční negramotností. Kdyby si alespoň důkladně přečetli smlouvu, kterou podepisují!
Komentář | Tomáš Prouza | 11. 1. 2011 | 10 komentářů
Nový zákon o spotřebitelském úvěru by měl přinést lidem více informací. Na první pohled je to výborná zpráva – ale jen pro ty, kteří nedrželi v ruce nové „informační“ materiály.
Co se děje | Ivo Jeník | 9. 2. 2011 | 26 komentářů
Rozhodčí doložka nemá nic společného s fotbalovým rozhodčím. Jejím podpisem potvrzujeme, že náš případný spor s druhou stranou smlouvy nebude řešit soud, ale rozhodce. Může to mít své výhody. Avšak pozor: rozhodcem může být téměř kdokoli. Hlídejte si proto, aby to byl někdo, kdo „píská fér“.
Analýza | František Mašek | 17. 2. 2011 | 4 komentáře
Zlatou éru vkladních knížek dávno odvál čas, Češi však dál nakládají s penězi velmi konzervativně. Pokud vůbec investují, obvykle do fondů peněžního trhu či zajištěných fondů. Loni tomu ale bylo trochu jinak. Že by si lidé uvědomili, že je třeba k lepšímu zajištění na důchod investovat agresivněji?
Co se děje | František Mašek | 4. 3. 2011 | 1 komentář
Zájem o mimosoudní řešení sporů přes finančního arbitra roste, od července se má navíc jeho agenda rozšířit o spotřebitelské úvěry a kolektivní investování. Zázraky nečekejte – arbitr nadále nebude moci řešit zdaleka vše. Přesto by mohla připravovaná změna pomoci v boji proti firmám, které používají při poskytování úvěrů nekalé, případně neetické praktiky.
Komentář | Petra Dusová | 15. 3. 2011 | 3 komentáře
Půjčovat si na dovolenou nebo novou televizi není zločin, za který se chodí do vězení. Za zločin na zdravém rozumu však takovou půjčku skoro vždy označit lze. Lehkomyslné, nezodpovědné a finančně negramotné za něj čekají nepříjemné tresty.
Rozhovor | Ondřej Tůma | 24. 3. 2011 | 10 komentářů
Míra nesplácených bankovních spotřebitelských půjček podle statistik ČNB každým rokem výrazně stoupá. Dluhy českých domácností již dokonce přesáhly bilion korun. To, že se lidé stále více dostávají do finančních problémů, potvrzuje v našem rozhovoru i Petra Kozlová, vedoucí Občanské poradny v Rychnově nad Kněžnou.
Komentář | Tomáš Prouza | 12. 4. 2011 | 8 komentářů
Když minulý týden ministerstvo práce a sociálních věcí zveřejnilo kalkulačku výnosů k navržené důchodové reformě, vypadalo to na první dobrý mediální tah. Vždyť co přesvědčivějšího lze použít za argument než to, jak se lidem zvednou důchody, pokud do systému vstoupí?
Komentář | Roman Baroš | 2. 6. 2011 | 26 komentářů
Podle definice ve Wikipedii je masochismus „sexuální potěšení, při kterém je jedinec vzrušen bolestí, která je mu způsobována“. Věděli jste ale, že existuje i finanční masochismus?
Stránka 1/6
Předchozí
Následující
