Škola finanční gramotnosti: naučte synečka hospodařit

Článek je pravdivý, kdo jiný to má děti naučit, když ne ve škole. Odměňovaní za známky je dobré, už od první třídy to tak praktikujeme. 1=10,-Kč, 2=5,-Kč, 3=0,-. Za čtyřky odečítáme -5 korun a za pětky -10 korun. Ty ale skoro žádné nejsou, takže někdy mi mé dítko peněženku pěkně provětrá, ale za dobré známky mu peníze ráda dám.

To je poněkud hovězí přístup. Za prvé: toho svého synečka. Ono se to každému synečkovi hodí, ať se narodil se stříbrnou lžičkou v hubě, nebo je to malý Bobeš z pazderny. Mimózemská je i ta představa, že napřed by se měl naučit hospodařit stát. Paninko, stát řídí něčí synečci. Průšvih je právě ten, že je nikdo nenaučil hospodařit (což mimochodem vůbec neznamená jen umět počítat). Ale jak chcete, klidně si v téhle logice žijte a naučte svoje děti krást, když se podle vás všude krade...

Co si tu léčíte, dámo?

Jakého synečka máme učit hospodařit? A kdo? V rodinách zbohatlíků a zlodějů - proč? Ti,kteří jsou ochotni celý příští rok splácet dluh a navíc riskovat ztrátu i toho majetku,který zatím ještě maji - proč? Až spadnou na dno k těm,kteří nemají nic,pak pochopí a synek se naučí sám. Já si myslím,že nejdříve by se měl naučit hospodařit stát.Ten nás do té poslední skupiny dostane postupně všechny (kromě skupiny první).