Mizí vám prachy: Recept na dobré hospodaření, který zabere jen minimum času (2)

Nechci komentovat.

Uvedl jsem, že je to volitelný předmět - tedy si ho vyberou jen ti,kteří mají zájem. Porazili jsme i informatiku a sportovní hry,takže děti jsou lepší než bychom čekali. Souhlasím, že tup.ů je dosta ty neřeším,nelze hasit každý požár.

No nás zase učili nějaké poučky do života v předmětu Ekonomie. Například si pamatuji citát "Nenáročná ženská líný chlap"... Ve vašem případě spíše tedy opačně...

No to děti můžete učit co chcete, ale když je někdo POVAHA tak je to prd platné....

mame dve, celkovy ramec je 147000, ale vyuzivam je jen k placeni, VZDY je splacim cele

Ono to není jen o vzdělání. Já se investicemi živím, mám zkušenosti i vzdělání. Příjmy mám taky vysoké a přitom jsem zvyklý žít skromně. Žádná pohroma ve stylu požáru mě nepostihla a přesto mám co dělat abych vyšel. Mám milionové dluhy a jenom jejich režie sežere polovinu mých příjmů. Většina zbytku pak padne na rodinu, kde jsem z pěti lidí jediný vydělávající. Někdy se to v životě tak nějak přihodí. V mém případě za to můžou hlavně nerealistické plány mojí ženské, která všechno hnala až na doraz v bláhové představě, že se bude dařit pořád lépe a lépe. Teď se ale daří hůř a najednou je problém to vůbec ustát. Myslím, že v mnoha rodinách je příčina podobná.

Jak už jsem psal - ve škole se v současné době učí i věci nepodstatné pro život. Finanční gramotnost to ale není. Mám výhodu,že součástí výuky je stolní finančí hra Cashlow. Hrajete, bavite se a dostáváte podněty, Pak se ptáte,zjišťujete a studujete. V životě už nepatříte mezi trouby. Pak je to výuka k něčemu.

A jak se k tomu predmetu vlastne stavi samotni zaci?

Hezký den, jen tak pro zajímavost, znáte někdo českou rodinu, co má 4 kreditní karty a dluží na nich přes 100tis.?

Rodinný rozpočet, jak se špatně nezadlužit, ale také jak se postupně naučit podnikat i investovat, to řešíme už několik let nazákladní škole ve volitelném předmětu Základy finančního vzdělávání. Zájem dětí je obrovský - konečně řeší ve školeněco, co je pro život nezbytné.Tímto předmětem už prošlo přes sto žáků 8.a 9.ročníku. Měli jsme i pořad v Krotitelé dluhů na Ct1, díl č.12. Na jiných školách to ale spíše neřeší-téměř nikdo to totiž ještě neumí. Takže takovéto články budeme číst ještě dlouhé roky, velmi dlouhé roky.