Finanční gramotnost: Na dovolenou si půjčí jen blázen, zjišťují učitelé ve finanční hře

Ať vymyslí hru,která se bube hrát 30 min 2x do týdne,ale celý školní rok a na konci roku bude vyučtování,popř.s reakcemi na skutečný trh.Nedávno běžela na netu podobná hra Porshe,Fiktivní peníze se investovaly do skutečných akcií a někdo jako zbohatl jiný zase jako prodelal.tak nějak by to mohlo vypadat děti by mohli být trpělivější a nemysleli si,že dnes koupí akcie a zítra pojedou pro nové auto.

Většina učitelů jsou zastánci privátizátorů a soukromého majetku a ve své namyšlenosti si neuvědomují, že jsou svými platy plně závislí na státním rozpočtu a výběru daní. A protože strany které až na výjimky většina podporuje vše zprivatizovaly, tak teď při rostoucí nezaměstnanosti na ně nezbývá, což je docela logické. Státu chybí zdroje z nejziskovějších podniků a bank, které nesmyslně prodal a peníze se rozkutálely. Snížení o 4% je sice jen symbolické a jak lze sledovat vývoj hospodářství, tak v příštím roce jich bude muset stát 20% vyházet a nebo jim o tuto částku snížit platy. Dtto bude platit pro důchodce a ostatní sociální dávky. Je to výsledek rovné daně a snížení daní nejbohatším na méně než 1/3 (dříve odvod cca 50%, dnes 15%).
Další hra by měla být jak blázni volí privatizátory a podřezávají si tak zdroje pro své živobytí. Přece kde nic není ani čert nebere.

A to se mýlite. Smyslem existence státu není soukromé poníkání. Smyslem státu není generovat zisk. Státy existují proto, aby zajišťovaly činnosti, potřeby, které si jednotlivec nemůže a nedokáže zajišťovat sám. Přesto by ovšem jako soukromí podnikatelé měly fungovat. V tučných letech odkládat něco na roky hubenější. Místo toho se jede na dluh, a když se daří, tak se zadlužíme ještě víc. V tom je ten problém, nikoliv v privatizaci dříve státního majetku.

Zobrazit komentovanou zprávuSkrýt komentovanou zprávu (Prudič 09.12.2009 10:55)

Hra se netýká fungování státu, ale osobních financí každého člověka. I tato hra některým žákům ukáže jinou životní cestu, než znají třeba jejich rodiče.
Bohužel se na tento důležitý předmět nedává ve škole žádný prostor a zadlužených a nešťastných bude ještě mnoho a mnoho.
Hra se mi osvědčila více pro dospělé, protože jsou v ní potřeba informace k řadě finančních produktů a to děti moc nebere. Bohužel jsou těžce spotřební.
Více o našich klubech na :
http://cashflow.finexpert .cz/

Hru neznám, ale zřejmě půjde o celkem záslužné dílko. Setkala jsem se už s mnoha lidmi, kteří se dostali do problémů, protože si nedokázali odpustit dovolenou na Kanárech s plnou penzí, i když na ni neměli. Jenže půjčovat si znamená zavázat se ke splácení, proto by každý měl zvážit, na co a kdy si půjčí. Pokud mi hrozí, že se mi zřítí střecha z mého domu, ale peníze na opravu momentálně nejsou, pak je půjčka rozumné řešení. A klidně se na ni i tím domem zaručím. Musím si však předem vše pořádně propočítat. Ale půjčovat si na dovolenou nebo na novou televizi, to je bláznovství. Nedávno jsem někde na webu četla hezkou rovnici: Moje půjčka = moje záchrana = moje povinnost splácet. S tím teda souhlasím.

Zdravím.
Tak na tohle je nejlépe si přečíst knihu "Bohatý táta chudý táta". Pod název "Co bohatí učí svoje děti a chudí a střední vrstvy ne". Robert T. Kiyosaki, nakl. Pragma
248,-kč

Zdravím.
Tak na tohle je nejlépe si přečíst knihu "Bohatý táta chudý táta". Pod název "Co bohatí učí svoje děti a chudí a střední vrstvy ne". Robert T. Kiyosaki, nakl. Pragma
248,-kč

test

test2

Ta hra je asi podobná hře Cash Flow (i v české verzi, opět od Robert T. Kiyosakiho)