Češi mají ve finančním vzdělávání ojedinělé nápady

Není to jen o matematice. Pořád je odtržena od reality a děti se z pár příkladů z finanční matematiky v 9.ročníku nedozví téměř nic. Ti přemýšlivější si za vysoké úroky sice většinou nepůjčí,ale ti nenávidící matematiku budou budoucími dlužníky nebankovních společností a zvýší stávající množství zadlužených v ČR. Předmět o finanční gramotnosti podporuji-není to jen o logice, ale finanční oblast je velmi rozsáhlá, s množstvím nabídek-a v nich se orientovat vyžaduje finanční gramotnost. Na řízení auta také potřebujete kurs a nestačí jen zdravý rozum a ohleduplnost. Podívejte se na pořad Krotitelé dluhů v ČT a uvidíte,že se to týká mnoha z nás a bude to jen horší.

Přesně tak. Vyučováním finanční gramotnosti jen poukazujeme na to, že jsme hloupí a matematiku se musíme učit dvakrát a ne jednou jako všichni ostatní.

Bohužel, insolvenční rejstřík nás skutečně přesvědčí, že tomu tak opravdu není.
P.S.: Podle mne je nějaká extra vyučovaná finanční gramotnost totální kravina, protože je to jen a jen o základní matematice, násobení a složený úrok. Nic víc, nic míň. A pokud někdo podepíše smlouvu s 460% p.a., no comment, čtení je v 1. třídě.

Dle ,,bohaté" diskuse je vidět, že český národ je finančně nejgramotnější ze všech národů světa.Snad současná krize aspoň část lidí přesvědčí, že tomu tak zdaleka není.