Paul Craig Roberts: Spojené státy jsou řízeny oligarchií. Demokracie je jen show...

Jak podpořit ekonomický rozvoj země a s ním související sociální stabilitu (zásadní podmínka udržení koupěschopnosti obyvatel) skrze zefektivnění vzdělávacího systému ?

Je možné vytvořit např. REGISTR PRACOVNÍ POPTÁVKY

Cíl: Systematický přístup k pracovní politice tj. vytváření prostoru pro řešení situace se zaměstnaností v ČR.

V současné době není nijak regulován systém vzdělávání ve vztahu k poptávce ekonomických subjektů po pracovních místech. Výsledkem jsou "hotoví" studenti, kteří nejsou po ukončení studia schopni najít zaměstnání pro obor, který byl vystudován. Je-li např. poptávka po kuchařích či číšnících minimální protože pracovní místa jsou již obsazena přespříliš je nutné mít zde nějaký nástroj, který ukáže zájemci o studium jak je obor, který chce studovat na trhu poptáván.

Jakusi indicií dokazující, že existuje efektivní způsob jak jít dál je FIREMNÍ vzdělávání. Firmy si zhodnotí jaké pracovní pozice potřebují výhledově obsadit (kontinuálně obsazovat) SPECIÁLNĚ vyškolenými (rekvalifikovanými) pracovníky a také zajistí pro uvedená místa vzdělávání (kurzy, školy atp.)

Registr pracovní poptávky vyžaduje tedy:
1. Datové vstupy na straně zaměstnavatelů tj tvůrců pracovních míst. Vstupy shromažďuje pověřený orgán s pobočkami s teritoriální působností. Ten aktivně komunikuje se všemi zaměstnavateli v regionu a sbírá od nich vstupy v podobě aktuální potřeby a výhledové potřeby pro obsazení pracovních míst tj. jde o data o poptávce.
2. Datové vstupy na straně vzdělávacího systému. Komunikace se vzdělávacími institucemi zjišťuje studijní kapacity a zároveň informuje vzdělávací instituce o nasbíraných datech od zaměstnavatelů. To umožní školám optimalizovat své kapacity ve vztahu k poptávce. Současně se sběrem a směrováním dat působí orgán jako zprostředkovatel komunikace přímo mezi zaměstnavateli a školami. Cílem této komunikace je vyšší důraz na specializaci při vzdělávání. Příklad: Firma v Karlovarském kraji vyrábí LCD obrazovky a potřebuje vzdělat odborníky pro své obráběcí stroje. Dále potřebuje elektro-odborníky atp. Uzavře tedy smlouvy se školami ve svém okolí, kde budou žáci již připravováni pro konkrétní místa pro konkrétní firmy. Ve škole se strojním zaměřením budou doplněny předměty (praxe) přímo na ovládání strojů dané firmy. To stejné u elektroškoly a jiných škol. Firmy na ono SPECIALIZOVANÉ vzdělávání dokonce školám finančně přispívají formou investice popř. sponzorství.

Výhodou systému je možnost studenty již PŘED STUDIEM vyhledat práci a ne jít do studia NASLEPO. Současně se tak pomůže školám. Nebudou závislé jen na financovaní studenty nebo státem ale přibude významný tok financí právě od zaměstnavatelů. To může zvýšit i prostředky na platy učitelů a celého provozu škol. Součástí systémových pravidel mohou být závazky studentů ve vztahu k sponzorské firmě, která platí jeho studium. Něco ve smyslu "Budeme sponzorovat tvé studium a ty se zavazuješ odpracovat u nás po škole min. 5 let. V případě nedodržení závazku jsi povinen nám uhradit naši investici do tvého vzdělání". Nedodržením závazku může být i nedostudování, což zvýší motivaci studenta pro úspěšné studium.

Rekvalifikace je dodatečné vzdělávání a je velmi uplatnitelná v tomto systému. Již před REKVALIFIKACÍ je rekvalifikovanému známo, že se připravuje na konkretní pozici. Tak lze mnohem lépe směrovat nezaměstnané, kteří jsou omezení přesycením nabídky na určitou pracovní pozici související s určitým typem jimi dosaženého vzdělání. Pokud je NYNÍ velké procento lidí neuplatnitelných na trhu práce díky přesycení poptávky po jejich vystudovaných oborech je jedinou cestou právě rekvalifikace. Tj nasměrování uplatnitelným směrem.

TRH - současný korporátní kapitalismus je založen na nespravedlivém přerozdělování zdrojů planety (které patří všem lidem planety) a zejména na hazardu s hodnotami vytvořenými lidmi.

Jak např. omezit až znemožnit spekulace (WallStreet), které hrstce "Gamblerů" umožní přesouvat hodnoty vytvořené jinými lidmi do svých sejfů ? Jednoduše nasazením vysoké daně při spekulativním obchodu. K danému ekonomickému subjektu (jeho akciím) se stanoví tzv. "Vázací doba", behem které nebude výhodné přeprodat akcie. Firma XY bude mít (představenstvem a někdy i státním orgánem) tuto dobu stanovenu např. na 10 let. Pokud by ten, kdo akcie nakoupí tyto akcie prodal dříve než za 10 let od nákupu, musel by zaplatit např. 90-ti procentní daň státu. To by se spekulantovi nevyplatilo = nespekuloval by. Akcie firem by kupovali jen lidé, kteří mají skutečný zájem na prosperitě své firmy.

Velmi silný článek. Vtip je v tom, že tentokrát to netvrdí nějaký fantazírující komentátor, ale někdo, kdo se léta ve vysoké politice pohyboval.